Eigene Ideen statt fertiger Aufgaben: Wie Auszubildende im INNOSPACE kreativ werden

Eigentlich war alles vorbereitet. Für die ersten Probeläufe des Projekts INNOSPACE hatte das Team des Bundesbildungszentrums des Zimmerer- und Ausbaugewerbes (Bubiza) verschiedene Aufgaben entwickelt. Sie sollten den Auszubildenden einen Einstieg ermöglichen und zeigen, was mit der Ausstattung der Projektwerkstatt alles machbar ist.
Doch schnell wurde deutlich: Die vorbereiteten Projekte waren längst nicht immer notwendig. Die Auszubildenden kamen mit eigenen Ideen, entwickelten ihre Vorstellungen weiter und machten sich an die Umsetzung.

Von der Idee zum eigenen Werkstück
Dabei sind bereits ganz unterschiedliche Arbeiten entstanden: selbst gestaltete Uhren, Schlüsselanhänger aus Holz, individuelle Tassenuntersetzer oder 3D-gedruckte Zunftlogos für die Koppel. Auch Werkzeugkisten wurden mit dem Lasercutter personalisiert und beispielsweise mit dem eigenen Zunftzeichen versehen.
Was zunächst nach kleinen Projekten klingt, erfordert durchaus einiges an Überlegung. Ein Entwurf muss entwickelt, das passende Material gewählt und die Technik richtig eingesetzt werden. Funktioniert etwas nicht auf Anhieb, wird angepasst und erneut ausprobiert. Genau dafür bietet INNOSPACE den passenden Rahmen.

Freiraum neben dem Ausbildungsalltag
Eine Besonderheit ist, dass die Auszubildenden die Projektwerkstatt auch außerhalb ihrer regulären Ausbildungszeit nutzen können. Statt nach Unterrichtsschluss direkt ins Internat zurückzukehren, können sie sich freiwillig ihren eigenen Vorhaben widmen. Ohne unmittelbaren Prüfungs- oder Bewertungsdruck entsteht eine entspannte Atmosphäre, in der gemeinsam geplant, experimentiert und gearbeitet wird. Dass dieses Angebot angenommen wird, zeigen die bisherigen Erprobungen. Die Auszubildenden bringen sich mit viel Eigeninitiative ein, unterstützen sich gegenseitig und haben sichtlich Freude daran, ihre Ideen zu verwirklichen.

Moderne Technik trifft auf eigene Ideen
Die Ausstattung eröffnet dabei zahlreiche Möglichkeiten: Mit 3D-Druckern, Lasercutter und der handgeführten CNC-Fräse Shaper Origin lassen sich eigene Entwürfe umsetzen. Auch Drohnen, digitale Vermessung und VR-Brillen gehören zu den Themen, mit denen sich die Auszubildenden beschäftigen können. In der Medienwerkstatt besteht außerdem die Möglichkeit, eigene Videos oder Podcasts zu produzieren. Ergänzend entstehen digitale Lernangebote, die das selbstständige Arbeiten unterstützen sollen. Eine Website bündelt künftig Informationen zu den Geräten, kurze Videos geben einen Überblick über ihre Funktionen und mögliche Anwendungen. Ein KI-gestützter Chatbot, der auf vom Projektteam bereitgestellte Informationen zugreift, soll bei Fragen weiterhelfen. So können sich die Auszubildenden Wissen gezielt aneignen und Inspiration für neue Projekte finden.

Ein Projekt, das mit den Menschen wächst, die es nutzen
INNOSPACE befindet sich weiterhin in der Entwicklung. Die Erfahrungen aus den bisherigen Erprobungen zeigen jedoch bereits, wie viel entstehen kann, wenn Auszubildende Raum für eigene Ideen bekommen.
Für das Team des Bubiza ist besonders schön zu beobachten, mit welcher Kreativität und Begeisterung die jungen Menschen an ihre Projekte herangehen. Denn manchmal braucht es gar keine fertige Aufgabenstellung. Sondern einfach die Möglichkeit, eine eigene Idee in die Tat umzusetzen.

Das Projekt „INNOSPACE“ wird gefördert im Rahmen der „Initiative für eine exzellente überbetriebliche Ausbildung (INex-ÜBA)“ des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ). INex-ÜBA wird durchgeführt vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).